家里有了孩子，全家人的重心都集中在这个小生命身上孩子上。到了孩子上幼儿园之后，必须与同侪在对等的基础上相处、竞争，非但别人不会让他，更不保证他永远都能获胜。因此，有些孩子处处想抢先，遇到挫败或可能失败时，就开始乱发脾气、哭闹耍赖，这种情形在独生子女身上尤其常见。
孩子怕输是一种天性
从儿童心理学的角度来讲，孩子怕输是一种正常现象。无论什么事情，总是希望自己能做到更好，比别人强，获得周围人的认可。可是因为孩子年龄小，各方面都不成熟，他并不了解自己的强项和弱项，在人前或是在集体活动中，一旦不如人，输于人时，他就会怕输，表现出不满，不高兴。
父母过分迁就
孩子缺乏输的体验与承受能力孩子生活中输的体验、经验的积累往往决定了孩子对输的看法与承受能力，如今家长对孩子的过分迁就，往往导致孩子无法承受输的结局。很多家长在与孩子的交往、游戏过程中，往往过于强调孩子自尊心的维护而过于迁就孩子，他们往往过多地故意输给孩子，保持孩子愉悦的心境。
然而，在这种教养方式下，孩子缺乏正常的输的体验，久而久之，幼儿会对自己的能力产生过高的评估，一旦他们走出家庭进入幼儿园、步入同伴的群体，他们在与同伴的竞争中就难以接受自己输了的结果。
家长对面对孩子输赢的态度
父母对孩子输赢的态度也会加剧孩子怕输的心理。在幼儿园开展的亲子运动会上，经常有孩子赢了，家长极力奖励孩子，包括语言上的赞美、肢体动作上的亲密、物质上的奖励等等，但一旦孩子输了，家长往往会保持沉默，有的甚至会责怪孩子。这种对待幼儿输赢的态度也直接加剧了幼儿消极情绪的积累，加剧了幼儿怕输的心理。
消极情绪的长期积累
这加剧了孩子怕输的心理，在各类比赛中，若消极情绪占主导作用并长期地积累，也会促使孩子回避自己赢的几率较低的活动。可以说，在活动中，那些过于害怕自尊受到伤害的幼儿往往更多地体验了羞耻、悲伤、悔恨等有明显不快乐的感受，若这种感受得不到排解，并长期积累，会加剧幼儿对比赛结果的忧虑，并回避自己没有信心的竞赛活动。
没有人喜欢失败，但要如何协助孩子了解「胜败乃兵家常事」，从中转换为正向的进步动力，是父母必须培养、落实在家庭生活中的重要工作。毕竟，家庭生活也是团体生活的一种，若从小建立尊重、轮流、分享、礼让、输赢不代表一切等观念，孩子进入不同的团体生活时，自然会尊重、礼让他人，也能以平常心看待输赢。
