少儿科学培训市场前景看好
据了解，第4届北京儿童教育及产品展览会将于2017年10月26日至28日在北京全国农业展览馆隆重举行。届时，近300家的校外少年儿童科学教育培训机构和产品研发厂商将浓墨亮相，校外的培训市场迎来良好发展态势。
国内科学教育现状
近年来中小学生参与科学实践活动被逐渐纳入到升学考评标准当中，各地中小学开始对接各类社会资源，将科学实践课堂开到校外。科学课程、科普绘本、科学实验器材、机器人、显微镜等科学观测实验室、科技发明产品等等，无一不吸引了大家的关注。
目前，全国达标科技馆共有155座，全国科普教育基地达到1045个，包括各类博物馆、动物园、植物园、青少年活动场所等，为青少年提供了的教育学习资源。
公立学校结合自身的办学定位，引进不同的社会力量和资源，能更好地办出本校的特色。北京、上海等城市已经有很多这样的案例。在北京，清华附小引进的“博识科学小学者”、“博识少年科学家”课程一学期内吸引了1000多学生报名参加。相关课程在上海已经被20多所公立学校引进。
引进民间办学力量和课程共建科普教育基地，这已成为各地科技馆、博物馆等单位的共同需求。以广州市为例，当地的7家科学技术协会、15个教育局下属单位、当地街道社区都与博识教育在广州的授权服务中心开展合作，引进“博识少年科学家”等的机器人课程。通过与培训机构合作，一年培训的学员达8000多人。
科学教育提速背后的市场机会
虽然我国有近1亿人接受了高等教育，占总人口的7％，还有大量接受过初中义务教育和高中教育的人口，但具备科学素质的公民仅6.20%，相比发达国家，仍旧处于较低的水平。早在10多年前，美国具备科学素质的公民已达到28%。究其原因，很大程度上是因为缺少普及化的科学“共识教育”。
为了缩短与发达国家的差距，我国也日益重视科学教育。全国科普经费逐年提升。预计2020年我国公民具备科学素质的比例超过10％，按照“十三五”时期全民科学素质行动的规划，青少年科学素质提升将是主要的工作重点，各职能部门会深入实施科技教育体系创新工程，制定中小学生科学素养标准，推动科技教育进教材、进课堂。
可以预见，随着全民科学教育的提速，针对少年儿童科学教育的资金投入也会进一步增加，势必为素质教育类的培训机构带来的市场机会。第4届北京儿童教育及产品展览会适时举办无疑会受到市场看好。
