相信许多80/90后的宝爸宝妈们，都遵循着孩子成长的规律，不希望磨灭孩子天生好奇心和天马行空的想象力。
可是即便如此，管制的限度太小，也会出现许多麻烦，那么怎样让孩子明白父母的底线和原则呢？
很显然，我们平常给孩子都制定了简单的规则，这个可以那个不行之类的。
可是只要有规则，就会让孩子感觉到自由受到了限制，越禁止，只会让孩子的好奇心越来越泛滥。
其实，无论是在安全问题上，还是在习惯培养上，规则和自由并不是对立的两面。
那么，我们该如何面临规则这件让人左右为难的事情呢？
一、规则，并不会压制孩子的天性
说到规则，可能很多父母会表示反感，因为在一心想让孩子拥有快乐、自由自在童年的新时代父母那里，规则似乎等于束缚、禁止、反抗。
可是，我们都知道这个世界上没有完全的自由，作为一个社会人，我们需要遵循一定的社会规则。对孩子来说，也需要从小循序渐进地培养一定的规则意识。
想必这个道理父母不难理解、接受，可是为什么会对规则有那么深的成见，甚至有家长认为建立规则是在压制孩子的天性？归根到底有两个问题：
1、我们建立的规则是否遵循了孩子发展的规律？
2、我们在执行规则的过程中，是否尊重了孩子的身心特点？
如果这两点没有做到，激起孩子的反抗，大人吼孩子哭，板子自然就打在了规则上。
为了解开大家对规则的误解，我们得先弄清楚一个核心的问题：
二、对于孩子来说，规则究竟意味着什么？
1、规则让生活和习惯有规律
在孩子的生活中，规则很大部分的内容其实是养成生活规律和行为习惯。
孩子喜欢熟悉的生活程序，重复性的、有规律的生活让他们觉得有安全感，并有利于他们意识到这些习惯的存在，从而逐渐建立习惯。
如果一开始没有养成良好的习惯，等坏习惯形成再去制定规则，那么规则往往就意味着禁止，执行规则必然就会引起反抗！
为孩子建立有规律的生活程序，让他们对生活的“规定动作”有预见性，等到孩子的行为习惯养成了，就不会觉得建立规则是一种禁止了。
2、规则让孩子有安全的界限
规则应该是保护孩子自身的安全，以及不伤害他人和公物，这也是我们让孩子自由探索的边界。
但是，这一点一定要和“为了成人的方便而设立规则去限制孩子”区别开。
比如，当孩子会爬以后，就会到处自主地去探索，我们要做的是尽量保证家里的环境安全，把容易让孩子受伤的物品都收好，把桌角等包好，把电源插座盖住等，做好预防措施。
让孩子能够尽情去探索，而不是整天跟在孩子后面限制这个不许，那个不许。
三、那么什么是安全规则呢？
比如在停车场的规则。刚学会走路的孩子，抱下车后，他们会情不自禁地到处跑。
我们要事先讲清楚：
在停车场一定不能乱跑，因为坐在车里的司机不一定能看到小孩子，那么孩子可以怎么做呢，你可以抓住大人的手，也可以自己选抓住大人衣服或者包。
再比如在游乐场的规则。别的小朋友在玩秋千，你不能上去就把别的小朋友拉下来。
你可以等一下，或者礼貌地问“什么时候可以轮到我”，或者先去玩别的。
在生活中，家长不仅仅负责制定规则，也要解释规则，为孩子提供一些解决方法，让孩子自己去选择和决定，发挥他们的主动性。
我们制定规则并不是为了限制孩子，也不是说我们就是要站在孩子的对立面去管理孩子。
我们制定必要的规则，是为了引导孩子建立良好的行为规范，学习人际互动以及保护自己和他人的安全。
四、父母定规则时容易犯错
举一个例子，网上有一则新闻说，2岁的女儿爱上了撕钱，一开始是撕5块、20块的，后来一定要撕百元大钞，不给就哭闹。
妈妈这才急了，再惯下去怎么得了，家里又不是开银行的，表示今后坚决不再给钱让孩子撕了。
在这件事情上，父母就是根据事情的严重程度来决定是否规范孩子的行为。
一开始父母可能认为不严重，损失也不大。
等到孩子一不小心撕上瘾了，事情变严重了才决心制止，这样孩子无法理解 到底自己什么时候对，什么时候错。
所以，一开始就要明确告诉孩子：钱不是你的玩具，不能玩钱，你可以玩你的玩具。
别因为父母的随意性，让孩子无法理解自己行为的界限，不理解规则的界限。
总是，教育是一门学问，作为父母，如果你真的望子成龙，那么你就应该花更多心力在教育上！因为教育的任何一个小细节，都可能为孩子的成长带来不小的帮助。
