随时时代的发展，越来越多父母明白了性教育的重要性。但对于父母来说，这会让他们感觉为难的是：性教育的尺度不好把握，没有这方面的教育经验。以下是关于性教育的四个误区，家长们一定要看一看！
一、孩子太小，还不懂
有些父母认为不能太早给孩子进行性教育，生怕孩子知道后会想得太多。或者认为小孩子不需要进行性教育，毕竟大家以前也没有经过性教育，不也照样长大了吗？
事实上，孩子是需要进行性教育的引导，并且，性教育包含的纬度很多，从孩子出生开始，你的一言行一行就在对孩子进行相关教育。
二、故作神秘，总是遮遮掩掩
当孩子问你：“为什么我没有小鸡鸡？”父母故意转移话题。对孩子来说，他们问表示已经很好奇，他们在对身体进行探索，但如果你故意不告诉他，孩子会更好奇，想要去搞明白。
你只须告诉他事实的真相就好了，比如，这是因为我们的身体结构不同，女孩子没有的。
三、纯粹直给，不考虑接受能力
不同的孩子会有不同的接受程度，但常常要么是直接讲解，要么是看一些网上视频，完全不考虑孩子的年龄和发展状态。
比如对于3岁的孩子用一些生涩的语言讲解生命的起源，这对孩子来说就没没有意义。
你要根据孩子的年龄和接受能力，告诉他当前可以理解的。
比如，孩子要问，“我是从哪来的？”，你只要告诉他，“你是从妈妈肚子来的。”如果孩子发展到可以继续追问时，你再告诉他更深入的细节。
四、大惊小怪，故意吓孩子
孩子会对自己或者他人的身体产生兴趣，比如会去摸小鸡鸡，或者看别的小朋友尿尿，父母会斥责孩子，“羞羞，快把手拿开。”或者说了几次孩子还是不听就说，“还有下次有剁了你的手。”
孩子本来只是好奇，但这样一样，孩子就会认为自己是不好的，这种对身体的探索也是丢人的事。
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