教育专家马卡连柯说：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是我们给孩子的可怕的礼物。”教育孩子一旦观念错误、方法错误，不仅会毁了孩子，还会毁了自己的生活，以下十种常见教育误区，父母一定要看看。
1、特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……
这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
2、过分注意
一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。
这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。
3、轻易满足
孩子要什么就给什么。有的我们还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。
这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。
4、生活懒散
允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。
这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。
5、祈求央告
例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。
孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。
6、包办代替
所谓包办代替就是本应该孩子可以独立完成的事情，我们却代替孩子完成。“包办代替”造成现在很多三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助我们减轻负担的责任，如果继续这样包办下去，我们必然会失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。
7、大惊小怪
本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛，摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是我们和祖我们造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的终结果是孩子不让我们离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。
8、剥夺独立
我们经常抱怨自己的孩子很不听话，从来不自己收拾玩具，不会主动穿衣穿鞋，不主动吃饭，什么事都需要我们身历亲为。殊不知这些不良的习惯都是因为我们剥夺了孩子的独立而造成的.这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。
9、害怕孩子的哭闹
由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟我们。溺爱的我们就只好哄骗，投降，依从，迁就。
害怕孩子哭闹的我们是无能的我们；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，这不知不觉在孩子性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。
10、当面袒护
如果孩子做错了一件事情，我们不去责罚和教育他，反而在别人面前袒护他，不指出他的错误，久而久之，这样的孩子会时时觉得有“保护伞”和“避难所”，全无是非观念，其后果不仅会造成孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。
适当表扬、宽容孩子
赏识教育是很好的一种教育方式。一般来说，孩子渴望的是获得我们的赞赏，这样会激起孩子内心的自我价值和尊严感，使他们在学习、生活中更积极努力地做每一件事，养成良好的性格。另外，我们还应该多宽容、忍让孩子。孩子有她们自己的想法，当然就表现出调皮、不听话。在这种情况下，我们一定要耐心地教导与引导，做一位称职的我们。
在恰当的时机，采用孩子易于接受的方式与之交流，让他知道，无论是老师还是家长，在学习和生活上提出的建议和要求都要欣然接受，无论采用何种方式，都是为了他自己好，即使老师和家长采用的方式或方法有问题，也不能用抵触的方式对待，要提出来，可以提出自己的意见，共同探讨解决问题更好的方法。在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，告诉孩子，无论遇到多大的困难或犯多大的错误，我们永远是你的朋友，随时都可以给爸妈倾诉，我们一定是你坚实的肩膀。
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