9岁的儿子不爱上学，到了学校就哭了回来，问他也不说话，不是这里疼，就是那里疼。并且，孩子在学校很胆小，经常受到同学欺负，打他也哭，骂他也哭，就是不会反驳。
一、 给孩子安全感很重要
妈妈说，过去由于孩子奶奶过分溺爱，自己担心孩子缺乏独立与勇敢，于是狠狠心，送去了寄宿制学校。
孩子不爱上学，是因为心理害怕，没有安全感。人们常常有一个根深蒂固的观念：孩子要摔打，才能培养出勇敢、坚强的个性。
于是故意对孩子严厉，让孩子吃苦，却不知这似是而非的观念，给孩子带来的是苦难和创伤。当孩子因为恐惧而退缩，原本感受就已经不好了，这时妈妈的拒绝，会让孩子感觉更加糟糕。
当他们经历挫折，妈妈要做的是理解他，接纳她，而不是故意毫不留情地把他推得更远。只有让孩子感受到爱，感受到爸爸妈妈是安全可以信赖的，他们的内心才会升起一股力量去克服困难、跨越挫折。
坚强，是一种由内而外的品质，而不是光靠经历挫折就能获得，这个先后顺序，可千万不能搞错。
二、 少对孩子讲大道理
经过与妈妈的深入沟通，我了解到： 随着孩子年龄的增长，尤其是进入小学以后，妈妈就不会像过去孩子小的时候那样，耐心地听孩子说、与孩子互动交流。妈妈觉得孩子长大了，只要简单地说一些道理，就行了。
却不知，人是感受性动物。无论多大年龄，感受对于每个人来说，都极其重要。
不难想象：就好像许多成年人抱怨，自己的伴侣怎么不如过去谈恋爱时候那般对待自己，愿意听自己说话，甚至是一起做一些无聊的事情，让自己感受很不好，两个人感情越来越淡，慢慢变得像一杯白开水。其实是一样的道理。
父母引导孩子，固然重要，但需要有一个前提，那就是关注孩子感受，特别是当孩子在外面受到了欺负、侮辱，感觉受伤害的时候，就特别需要父母的倾听、理解与支持，而不是“巴拉巴拉”冷冰冰地讲一堆道理。
三、 孩子需要父母的尊重
孩子在外受人欺负，不敢怒、不敢言，不敢捍卫自己的权益与尊严。这和孩子内心“自我价值感”不足紧密相关。
要让孩子懂得：自己的感受和需要，是值得被尊重的。爸爸妈妈就要从家庭内部做起。想一想：在家庭里，父母是否一定是？孩子是否拥有：可以发表自己想法、感受，做出符合自己意愿的选择空间呢？
孩子一天天长大，父母也要适时地调整自己教养孩子的方式，逐步的放权，在孩子的能力范围内，懂得尊重孩子。
很多行为习惯，是具有“迁延”效应的。就好比一个小的时候懂得收拾玩具的孩子，上学以后自然就懂得做完作业自己收拾书包，是一样的。
如果父母在家里，让孩子感受到：自己是值得被尊重的，自己是可以提出意见的，那么他们到了学校、社会上，当遭遇别人的攻击、侮辱，自然就懂得反抗。
四、 父母的鼓励提高孩子自信
说到父亲，在的教育里，父亲常常是“批评家”。虽然平时爸爸有陪伴孩子玩耍，但与孩子的沟通以“批评、教育”为主，很少有“肯定、鼓励”，这其实对于孩子建立自信，是很不利的。
自从孩子4、5岁以后，孩子需要的心理营养是：肯定、赞美、认同。他们需要借助重要他人对自己的评价，来认识到自己的价值。其中，父母对孩子的影响变得格外重要。
为人父母不易，一旦孩子上了小学，社会竞争的浪潮，一浪接着一浪，父母们要承受来自四面八方的压力，但请永远记得：爸爸妈妈，你们是孩子特别在乎的人，任何时候，请您与孩子站在一起！
