我们总给孩子买数不过来的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食……然而孩子的快乐幸福，会因为选择更多而更快乐吗？
选择越多，孩子可能越不快乐
带孩子出去玩，他什么多想尝试，这是孩子因为好奇心产生的新鲜感吗？正在安静地荡秋千小男孩，看见旁边的滑梯上没人，哒哒哒跑过去玩滑梯，再看看对面玩跷跷板的小朋友走开了，又哒哒哒跑过去抛弃了滑梯……这孩子“吃着碗里的，看着锅里的”，他真有这么贪心吗？
当选择比较多的时候，孩子就难以从这些选择中得到的快乐。它们分散了孩子的注意力，时孩子探索一件事物的快乐被打折扣，幸福感反而被降低了。
假如孩子能的选择没有那么多，他只能玩秋千，那他玩厌了也能从中想出关于秋千的其他玩法，不要小看孩子的想象能力，我们小时候的游戏不也是百玩不厌，越玩游戏规则越精进，他能尽情地享受其中的快乐。
选择越多，孩子的专注力会越低
心理学家巴里·施瓦茨曾经做过这样一个实验：将孩子随机分成两组画画，每组从中选一只自己喜欢的。组孩子可以从3支画笔中选出1支，第二组则可以从24支中选出1支。结果第2组孩子的作品要比组孩子画的糟糕得多。
随后，研究者们试着说服孩子们放弃这支笔选择另一样礼物，结果第二组的孩子更容易放弃他们所选择的笔。市面上越来越丰富的画笔种类，收买了宝妈的心，我们以为给孩子买的，是对她负责的培养。常常以为，给孩子提供越多的物质，孩子会越幸福，实际往往相反！糟糕的是反而让孩子得到之后也更不懂得珍惜。
避免过度选择
玩具不求多，刚刚好。过多的玩具，不仅容易让孩子分了心，而且对孩子的智力发育也不利。那么，这个限度在哪里呢？美国弗吉尼亚学者认为给孩子提供5个。
5个玩具刚好够宝宝换着玩。当玩具少于5个，孩子可能会出现自卑心理，看着别人玩具多自己才一两个；但如果数量超过5个，不但让孩子分心，而且还会限制他们的创造力。这样一来孩子能专注于自己喜欢的玩具，反复研究、琢磨、思考，创造出新玩法，玩具的价值才能得到化的利用。
那到底给孩子留哪5样玩具好呢？
这几类玩具堪称经典：
1、拼装类玩具：样式简单、玩法多变，小宝大宝都能玩，如：积木、雪花片，乐高；
2、运动型玩具：除了好玩，还能促进孩子肢体协调呢能力，如：小球、推车；
3、涂鸦类玩具：每个孩子都是出色的画家，画笔能发挥孩子的想象力，如：画笔、彩纸；
4、毛绒类玩具：会被孩子赋予生命，童年初的玩伴，如：布娃娃、玩具熊；
5、音乐类玩具：让孩子细心聆听不一样的声音，如：手敲琴、小鼓。
衣服也别贪多，少而精是的。假如，你是一枚剁手狂人，看到可爱的童装完全没有抵抗力，家里的衣服都堆积成山了，还是忍不住给孩子买买买。
4岁以上的孩子，每个季节的衣服无需超过5套，完满足孩子的需求就够了，同时，给孩子提供的鞋子，不需要超过3双（含家居拖鞋），帽子1顶就好。
也许有的妈妈会说5套完全不够更换啊，孩子要不尿湿要不吃东西弄脏了，那能少即少，尽量精简，可满足实际需要即可。尤其是不能因为便宜，给孩子购置过多的衣服，看着家里一堆物质感的衣服，你真的会很抓狂。
给孩子提供一个整洁的房间，能让他更专注更投入的玩耍和探索。“多则惑，少则明”，除了玩具、衣服，我们在给孩子提供的其他物质时，也要遵循少而精的原则。物尽其用，发挥它的用处，这样给孩子带来的快乐和满足感才会更多。
