孩子的问题往往会成为父母情绪的导火索，引燃许多被隐藏和忽视的心理活动。
而父母只有先学会安定自己的心绪，接纳自己的不，才有可能给孩子的成长带来助力而非阻力。
今天我们就来针对亲子沟通中的5个常见误区，以发展心理学和社会学的视角，来聊一聊如何让亲子教养在更平和、更理性的氛围中展开。
所有的沟通都要讲求方式方法，即使是在亲密的家人之间。
很难想象，一个与孩子交流从来不讲方法，从来不懂得控制情绪的妈妈，可以跟孩子顺利互动。
那么，究竟都是哪些问题，导致了孩子对我们的一片苦心“不领情”呢？
误区1、争个对错，伤了感情（沟通目的）
妈妈不满孩子的奇装异服，和孩子起了冲突——家长只看到孩子表面的行为细节，却忽视了和孩子沟通的目的，一味地指责孩子，必然无法继续沟通。
误区2、“为你好”——亲情绑架（沟通基础）
“我这都是为你好啊！”、“我是你亲妈，难道还能害你不成？”……
这样的宣泄似乎再熟悉不过了，但这时孩子只能接收到一点——大人对ta判断力的怀疑。在这样身份不对等的前提下，孩子是拒绝交流的。沟通为零， 取而代之的只有指责和训斥。
误区3、忠言一定“逆耳”（沟通形式）
“别觉得我说话难听，但是道理是对的啊！”……
讲道理就一定不能好好说吗？当我们责备孩子不好好说话时，有没有反思过自己的表达方式呢？孩子的行为就像一面镜子，照出了我们平时对待他的样子。
误区4、只谈学习成绩，疏远了亲子关系（沟通内容）
静下心来，把和孩子沟通的内容分个类，看看自己有多久没有关注孩子的快乐和悲伤，忽视了孩子内心的感受呢？
如果你期待孩子能主动和你探讨学习的话题，那就一定要让ta发现与你交流学业是完全没有压迫感的。当你能够真诚地给予ta建议和支持，孩子那么自然就不需要回避了。
误区5、“一次见效，复发”（成效评估）
其实这种“神一般”的标准在很多家长身上都存在。“我和你说了多少遍了，你怎么还这样啊？！”……
亲子教养从来都不是一蹴而就的事，成长也不是简单的直线上升。从“知道”到“做到”，需要一个过程。
如果我们不给予孩子转变所需要的时间，强行拖着孩子一路向前，就只能让幼小的心灵伤痕累累。
在与孩子沟通的过程中，我们不妨经常问问自己，“我是不是有点着急了，没有给到他成长的空间？”、“我是不是有点着急了，因此我自己也有了挫败感”……
孩子的成长是在螺旋式上升的，进步要在多次反复后才稳定下来的。
而我们要做的，就是肯定每一次的尝试——孩子的尝试，还有我们自己的尝试。
了解了亲子沟通中的常见“雷区”，你不禁要问，究竟怎样做才能绕开这些雷区，避免徒劳又伤感情的教养方式呢？
其实很多亲子沟通中的“大爆发”，都是因为我们性子太急，看到问题就要马上指出来，生怕孩子意识不到，却往往选错了时机。
其实对这一点，我们不妨借鉴些传统国学中智慧，比如“爱子七不责”，就告诉我们7个不宜批评孩子的时机：
对众不责、愧悔不责、暮夜不责、饮食不责、高兴不责、悲忧不责、疾病不责。
怎么样，这7个错误的时机，你中了几个呢？
很多沟通，从一开口，就已经可以预测到结局了。
你不禁又要问，这也不行，那也不行，到底什么时候能管孩子呢？
其实除去这七种情况的时候有很多，就看你愿不愿意利用起来，看你愿不愿花心思关注孩子在每个阶段的特点，用孩子能够接受的方式回应ta。
这里我们总结了孩子从出生到成年，父母在亲子教养中应该做出的5次调整，简称“五不离”：
0-1岁不离身
在孩子还小的时候多在沟通中增加眼神交流和肢体接触，及时回应ta的生理需求。
1-3岁不离手
当孩子大一些了，开始主动探索世界，我们要做的就是在的前提下放手放胆让孩子去摸索。
3-6岁不离眼
这时候我们要控制自己的手，在沟通中多给正向强化，忽视那些不愿意看到的行为。
6-12岁不离口
孩子上学之后我们要做的就是给予关注，多听孩子倾诉，但是要注意别让“别人家的孩子”扰乱了我们的心神。
12-18岁不离心
孩子青春期，重要的是要让孩子知道我们既能给他们足够的空间，又是可以信赖的，遇到事情可以来找我们。
梳理了不同年龄阶段与孩子沟通的方法后，我们能够意识到，沟通不只是说话，它蕴含了许多因素。
在亲子教养中，只有家长先管理好自己的情绪，管孩子时能“沉住气”。
在不适宜的时机“不责”，对孩子成长中的转变做到心中有数，及时调整自己作为父母应该给予孩子的引导和支持，才能做到更好地“责”。
