现如今由于家庭结构和其他因素使许多幼儿以自我为中心，不会礼让，不懂得怎样和别人友好交往，给他们的行为习惯及个性形成带来负面影响。幼儿期模仿力强，是行为习惯培养的时期，对幼儿进行礼仪启育，对幼儿今后的学习及整个人生的发展将产生积极的影响。做为幼儿的父母应该从幼儿早期就让他开始学习文明礼貌，随着年龄的增长不断扩充和深入。
0-1岁
虽然孩子还不能说出确切的礼貌用语，但已经对爸妈的礼貌行为产生浓厚的兴趣，当父母对孩子微笑，或者握着他的小手边摇边说“你好”，孩子会表露出愉快的情绪；观察久了，他会模仿成人的样子露出灿烂的笑容，有时也会摆摆手表示友好。因此，父母不要以为孩子不会说话而忽略对他的礼貌教育。
1-3岁
孩子已经能说出“你好”、“再见”、“谢谢”、“请”、“欢迎”、“对不起”之类比较简单的礼貌用语，父母可以根据情境教会孩子使用这些词汇。有的孩子语言发展稍微缓慢一些，但并不影响他对礼貌的理解与学习。父母可以辅助肢体语言示范一些礼仪，例如作揖表示“你好”和“谢谢”，拍手表示“欢迎”、用摇手表示“再见”等，都是很好的礼貌教育。
3岁以后
孩子要上幼儿园、交朋友接触的人多了活动范围扩大了，比如平时逛公园、看演出、串门儿、接听电话以及参加一些公共场所的活动，对礼貌的理解和学习也大大丰富起来，宝宝可以用语言、动作和表情表示各类场合的礼仪。文明礼貌教育无处不在，父母应抓住教育时机，及时丰富和培养孩子的礼仪行为。
在孩子的健康成长过程中，有许多重要的事情父母都要认真对待，“礼貌待人”，没有难以理解的深刻道理，也没有太复杂的操作技术要领，都是举手之劳、顺便顾及的小事，但是要养成礼貌待人的良好习惯，进而形成文明礼貌的美德，父母就必须要把它当作一件“大事”来看待，而且要长期不懈地坚持下去。
