审美是条起跑线，越早重视越易赢。我们常常会告诉孩子，内在美才是最重要的，能力才是最重要的，不要做与学习无关的事情，不要穿的跟别人不同。而欧洲国家的观念则会告诉孩子们：生活中所有的美都是重要的，你周围的建筑风景，你的谈吐气质、衣着服饰、本人，都是重要的。你都要去了解、去追求、去思考。
即使如今我们的文化层次高了，道德观念提醒着我们不要区别待人，但潜意识还是会不自觉得驱使我们在乎外表。
当视频中的小女孩穿着美观时，人们会从她的身上解读到，这个孩子受的是良好的教育，有着到良好的教养，家庭背景不错等等；而当小女孩换成邋遢的装束时，人们就会从她的外貌解读到这样的信息：这个小女孩的家庭教育不怎么样，有着恶劣的品质，可能携带某种病菌，可能是个小偷……
不难发现，也许我们也是这样的。对于打扮得可爱的小孩，我们都会忍不住去亲近，自然而然这些小孩也会变得更愿意去跟别人交流，因为他们总被友善围绕着。而一些我们所认为“土”的小孩，即使我们不会对待他们不友善，但至少他们所得到的关注肯定不如我们眼中那些可爱的小孩。
懂得适度的穿衣打扮是自信的来源，打扮得体是自身涵养的体现。
“审美的敏感期是螺旋式发展的，会从对自我形象的要求完美，上升到对环境、对内在气质、对艺术品质追求完美等。幼儿时期出现的审美意识将影响他一生的气质和审美能力。”
几乎每一个孩子，在2.5岁-5岁左右，都会经历一个审美敏感期。他们开始欣赏美的事物，包括他们自己。孩子可能会执着于自己选择衣服，对饰品、器物，都表现出对美的偏爱。父母若是能适当地加以引导，可以让自己的孩子从小就树立时尚感和潮流感，提高自身审美的同时产生更多的自信。
有的妈妈觉得给孩子买贵一些的衣服，他穿起来肯定很有气质。其实价格高的衣服版型是很好，但是孩子还是长身体的时候，经常穿价格高的衣服也不划算。高价格衣服的确是可以提高孩子的气质，但是起决定作用的还是衣服的搭配。只要注意材质好，款式大方就行了。孩子穿得大气一些，整体气质也就提高了。
一、童装的颜色
人们在选择服装时，首先要注意的是衣服的颜色，尤其是孩子，他们对颜色有着原始的敏感和独特的喜好。所以，给孩子选择衣服，首先要从孩子的形体及肤色上做判断。注重色彩与儿童的肤色相适应的同时，还要注意，儿童的体形与童装色彩的搭配。
当然，童装的配色不宜太杂乱， 可以参考服装搭配的三色原则——即全身上下的衣着主要色彩不要超过三个。注意的是“三色原则”中的三种颜色指的是主色，全身上下的衣着颜色应保持在三种主色系之内。但是这三种颜色不包括黑、白、金、银。同色系严格来说，也不算入其中，但是也不宜过多。
二、童装的款式
应首先考虑到儿童的天性，在玩的过程中，衣服的舒适程度是很重要的一个因素，宽松自然的休闲服装既有利于身体的发育，还能给人一种温柔可爱，舒适、随意的特别印象。
我们还可以利用童装的款式来补充一些孩子体形不足，比如：长得比较胖的孩子，给他们选择上衣时就要选择无领或圆领的衣服。比如：圆领T恤衫，小吊带裙等。这类孩子下身不适合穿太肥大宽松的裤子，在夏秋季，穿收腿的七分裤或九分裤为好。
不是所有的孩子都适合穿着牛仔裤，身材瘦的孩子穿着牛仔裤会让孩子显得身材更加的协调；如果孩子的腿部肌肉发达且过粗的时候，就会显得臃肿。这样的孩子，不妨给他选一件薄而略长的上衣遮住臀部，下身再配一条修长一点的直简裤。或者可以考虑穿运动裤、小长裙，都会有修身的效果。
在不同的场合，要让孩子学习穿戴不一样风格的服装。比如说游乐场是休闲舒适的、亲戚家做客应该是大气正规的、运动跳舞可以是嘻哈宽松的等等。
三、童装的面料
由于儿童装活泼、好动，没有保护衣服的意识，所以童装的面料应以结实、耐穿、透气、不易损坏为主，同时布料穿着的舒适度，也应考虑。这一点，我们金果果梦想童装都做到了。
看起来文静的孩子，可以给他试试穿丝制面料柔软富有弹性的衣服，例如：棉、丝、毛等材料做成的衣服。这样的衣服不仅穿在身上舒服自然，而且能极大的表现出孩子的纯洁和灵性，并能给人一种飘逸、聪颖的感觉。
对于比较淘气的孩子，我们不妨推荐他们穿牛仔类童装，这种衣服质地比较结实，极其耐磨，淘气的孩子穿上它，不容易脏，又不容易损坏，而且好运动的孩子穿上这类衣服，非常有型，更显得身体结实，可爱又精神。
四、配饰
童装搭配时鞋子也是起到点睛作用的关键。除此之外，也可以在袜子、帽子、发饰、围巾、领结、眼镜、包包等配饰中下功夫。
如何锻炼孩子的穿衣搭配
1.孩子自己整理衣橱
孩子先要弄清自己有哪些衣服，才谈得上如何穿搭。因此，当孩子学会折衣服时，就要放手让孩子自己整理衣柜，孩子在整理衣柜时，需要按照衣服的款式分门别类摆放，这有利于培养孩子对服装款式的概念。
2.看品牌学搭配
平时可以和孩子一起上品牌官网，多看名人怎么穿搭以提高自己的审美品味。
3.外出服装的概念
小孩2-3岁后，要让他慢慢理解家居服、外出服的区别，我们当然无法做到上流阶层那样吃个早餐也要盛装打扮，但至少每次外出前，都要提醒孩子先换上外出的服装，让孩子有出门的慎重感。
4.和孩子讨论服装的穿搭
先从颜色中二选一，如衣服要选择红色的还是蓝色的，再从款式中二选一，如穿裙子还是裤子、长裤还是短裤。孩子大一些后，再让他自己到衣柜选出他想穿的，最后再训练孩子根据不同场合穿上合适的衣服。
5.引导孩子的服装搭配
可以采用一问一答的方式，从天气、场合、做什么事情等方面考虑，或从想要穿出什么感觉开始，或从想穿某种颜色的衣服开始，家长从旁提醒是否适合即可。
6.注意，在孩子搭配衣服时，要多赞美
如果实在不合适，也不要直接否定，可婉转发表自己的看法：“这样搭配不够帅（美），我建议你换另一件试试看？”家长要多欣赏孩子的创意搭配，不可把自己的喜好强加给孩子，随着年龄或环境的变化，孩子的品味自然会跟着提高。
最后，不要忘记同时要教导孩子不以貌取人哦，要成长为内外皆有气质的人。
