我国是一个讲究礼貌的国家，妈妈会从小就培养孩子要懂礼貌。可是，如果妈妈不懂宝宝的心理成长特点，过早培养孩子的礼貌，不仅会破坏了孩子的成长规律，还会影响孩子的心理发展。以下这些以礼貌为名义的伤害，是不是也曾经发生在你或者身边人的身上呢？
经验一：大的就一定要让小的
我儿子今年两岁十个月，他有个表妹比他小一岁。小表妹很爱哭，不管什么东西要不到，就哇哇大哭。前一个月，我带儿子回奶奶家，不管儿子手上拿什么东西，他表妹都要过来抢，抢不到就哭。
只要她一哭，奶奶就立即对儿子说：“你是哥哥，你大，你要让着妹妹。”说完，就把儿子手里的玩具拿去给他表妹。我很郁闷，哥哥就一定要让着妹妹吗？
点评：
谦让是中华民族的传统美德，但要求两岁多的孩子严格遵守这个传统，背负那么沉重的道德包袱，实在不妥。
而且两岁多的孩子正处于物权感与自我认同感的重要时期，大人要求大的让小的，无意中就破坏了孩子的物权感与自我认同感。时间长了，孩子就没有维护自己东西的想法。
经验二：见到长辈必须打招呼
我近为一件事非常郁闷，女儿看到谁都不打招呼。每次楼下那些爷爷奶奶看到她，都跟她热情地打招呼，可她就像没听见一样。
对此，我很生气，也常常说：“快喊奶奶呀，怎么这么没礼貌，太不像话了！”可是，我越是这样批评她，她越犟着不喊。
点评：
见面问好，尤其是见了长辈要问好，这是世界性的礼貌，也是孩子需要培养的社会礼仪。不过，两岁多的宝宝处于自我意识发展的重要时期，而且人生反抗期开始萌牙。
所以，妈妈越是要求宝宝打招呼，宝宝就越反感，并且摧毁着孩子的安全感、归属感和价值感，让孩子缺乏力量去自我成长、自我构建。
面对这种情况，妈妈一方面要自身做好榜样，另一方面要用提醒的方式问宝宝打招呼了吗？切不可逼迫孩子去打招呼。
经验三：面对别人的夸奖妈妈自谦
有一次，我带儿子去楼下骑滑板车玩，有一个阿姨看到了，夸奖地说：“哇！你家孩子骑滑板车骑得真好呀！”
听到那位阿姨的夸奖，我有点不好意思，赶紧谦虚地说：“哪里！哪里！好多小朋友都比他骑得好呢！”儿子立马不高兴了，骑着滑板车一溜烟地跑开了，回到家也不理我，我直到现在也想不通他怎么就生气了。
点评：
听到他人的夸奖，我们父母习惯性回复：“哪里！哪里！”这也是常见的父母的谦虚和礼仪方式。可是，这句话对孩子来说却像一味毒药，随时都会扼杀那点脆弱的自信心。
所以，面对他人的夸奖，我们父母需要做的是笑纳别人的夸奖，同时鼓励孩子做得更好。
比如，上面的妈妈可以回答：“他近很努力练习，确实进步很大。”这样不仅认同了别人的夸奖，又适当地表扬了自己的孩子。
经验四：碍于面子不会拒绝
有一天，我带着孩子在外面玩，在一起玩的另一个小朋友的奶奶给他糖吃，糖拿出来了，孩子说什么都要。
可是刚在家吃糖了，我不愿意让他连着吃太多，而且很快就要到午餐时间了。可是老人家给孩子糖吃，又不好意思拒绝，只好让孩子吃了。那天中午孩子饭量明显减少。
点评：
分享是我们的传统，接受别人善意的分享是一种礼貌。然而，如果这个分享是你不需要的，或者对孩子的身体健康有影响，那还是礼貌而坚定地拒绝比较好。
比如，“谢谢啊！不过他经常吃了糖之后就不吃饭，千万别给他！”或者“谢谢，我家孩子还不会吃坚果。”等等。
建议：培养孩子礼貌，要找准时机
礼貌是中华民族的传统美德，毫无疑问，我们肯定要培养孩子的礼貌。可是，我们一定要找准时机，用正确的方式来培养孩子的礼貌，切不可拔苗助长。尤其是2～3岁的宝宝，切不可逼迫宝宝去讲礼貌。这样的做法对孩子太苟刻了。
