我们经常会看到有网友抱怨，自己乘车遇见了“熊孩子”，一路上大喊大叫，家长却一点也没有制止的意思，有乘客站出来说了两句，孩子的家长立刻反驳：你一个大人，跟小孩计较什么。

　　宽松的成长环境≠没有规矩

　　我们总想着要学习欧美的教育模式，给孩子自由，不能用规矩束缚他。这其实是陷入了教育理念上的误区，给孩子宽松的成长环境，不代表他们可以没有规矩。

　　所谓规矩就是规定大家都要遵守的行为准则，是人在社会长期生活中确立下来的，既然大家都遵守，孩子作为终将走入社会的一员也不能例外！在孩子理解能力有限时，大人以身作则，让遵守规矩成为习惯！关键字是“坚持”！当孩子具备一定理解能力时，就要让他知道规矩存在的意义，以及不遵守规矩的后果！

　　规则意味培养良好的行为习惯

　　遵守规则先从认识规则开始，对于孩子而言，规则意味培养良好的行为习惯。行为习惯不良、不遵守规矩的孩子并非一两天形成，如果能在刚开始时就做出规定，让规则变成习惯，孩子就不会觉得这是一种束缚。比如不能长时间玩电子游戏，那么在我们在将电子产品引入家中时，就要给孩子立下规则：每次只能玩20分钟，一天可以玩2-3次。

　　给孩子一个具体的边界

　　在进行规则教育时，方法可以灵活一点，对于不愿意配合、自我约束不足、爱磨蹭的孩子，我们需要给他一个稍微具体的“边界”。把“你就不能好好吃饭”换成“必须坐在椅子上吃饭”。

　　把“晚上九点半必须睡觉”换成“你可以在床上读会故事书，当妈妈来关灯时，你就要躺下睡觉，我会帮你把门关好。”这样椅子、灯、门就会成为孩子可以捕捉到的一个点，更便于他们进行自我约束。

　　安全意识尽早培养

　　规则中重要的就是安全意识，2岁半到3岁半是孩子行为规范培养的关键期，从心理学角度来看，这段时间是孩子人生的反抗期，这时的他们会走路、会说话，开始想要自己做事情，总是把“我自己来”挂在嘴边。

　　所以，从孩子2岁开始，我们就要开始逐渐培养他的安全意识，电源插座不能摸，热水瓶不能碰，汽车行进当中不能开车门，在停车场不要乱跑，不要到马路上玩耍等等。

　　“言传身教”不可少

　　不仅孩子要遵守规则，父母也要做好示范，别把自己当做高高在上的规则的制定者，而是要成为和孩子一起遵守规则的人。孩子2岁之前，不宜看电视，父母想制定这样的规则，那么当孩子在客厅玩耍时，你不要打开电视看节目。

　　希望孩子遵守餐桌的礼仪，在用餐时不要大声喧哗，那爸爸妈妈们也别在吃饭的时候“侃大山”。父母有了这个觉悟，才能去帮助孩子建立规则意识。孩子是否守规矩关键在于父母的教育。社会可以理解不懂事的孩子，但不会包容明知孩子做得不对，还一味放任他的父母。